Make your own free website on Tripod.com

الدرس الأول

أعراب المضارع

 

أولا : الفعل المضارع الصحيح الأخر والمعتل الأخر

 

الفعل المضارع : هو الحدث المقترن بأحد زماني الحال والاستقبال

وانفع علامات المضارع صحة دخول لم عليه مثل لم يسافر لم يجتهد

المثال

تبذل الدولة كل الجهود لكي يتحف الاستقرار ويرتفع مستوى الدخل

المعلم : اخرج الأفعال المضارعة في هذه العبارة

الطالب : تبذل – يتحقق – يرتفع

المعلم : هل نجد في أخر أى فعل من هذه الأفعال حرفا من حروف العلة وهى ( الواو – الياء – الإلف )

الطالب : لا نعد

المعلم : ولذلك يسمى الفعل الذي ليس آخرة حرف عله فعلا صحيح الأخر والفعل الذي آخرة حرف عله يسمى فعلا معتل الأخر كما في العبارة الآتية

( تسعى الأمم سعيا حثيثا لترتقي في شئونها وينمو اقتصادها )

فأين الأفعال المعتلة الأخر في العبارة

الطالب : نسعى لان آخرة الإلف وان كتبت ياء وترتقي آخرة ياء وينمو أخر واو

المعلم : من يستنتج لنا القاعدة

 

القاعدة

 

1: حروف العلة ثلاثة هي ( الإلف – الياء – الواو )

2: ينقسم الفعل المضارع إلى :

* صحيح الأخر     

* معتل الأخر

3: الفعل الصحيح الأخر هو ما خلا آخرة من احد حروف العلة

4: الفعل المعتل الأخر هو ما كان آخرة حرفا من حروف العلة

 

الدرس الثاني

 

نصب المضارع الصحيح الأخر

 

" ينبغي أن تنام مبكرا لتستيقظ مبكرا وتخطط لمستقبلك كي تصل إلى هدفك ولن تحقق هذا الهدف حتى تحب لأخيك ما تحب لنفسك "

المعلم : استخرج الأفعال المضارعة الصحيحة الأخر

الطالب : ( تنام – تستيقظ – تصل – تحقق – تحب )

المعلم : ماذا تلاحظ على الحركة التي في أخر كل فعل ؟

الطالب : نلاحظ أنها فتحه

المعلم : ما علامة الإعراب الأصلية في النصب ؟

الطالب : هي الفتحة

المعلم : ومعنى ذلك أن هذه الأفعال المضارعة منصوبة بالفتحة فما الذي نصبها

الطالب : لا نعلم يا أستاذ

المعلم : لاحظ الأداة التي سبقت كل فعل من هذه الأفعال ما هي ؟

الطالب : الفعل الأول ينام وسبقته أن والثاني تستيقظ سبقته اللام والثالث تصل وسبقته كي والرابع سبقته لن والخامس تحب وسبقته حتى

المعلم : من هذا نعلم أن هذه الحروف ( أن – لأمم التعليل – كي – لن – حتى ) إذا دخلت على المضارع نصبته فمن ستنتج القاعدة

الطالب :

 

القاعدة

 

1: ينصب المضارع إذا سبقته أداة من الأدوات النصب

2: الأدوات التي تنصب المضارع الصحيح الأخر الفتحة الظاهرة

3: علامة نصب المضارع الأخر الفتحة الظاهرة

 

الدرس الثالث

   

 

ثالثا : جزم المضارع الصحيح الأخر

 

( لم – لا الناهية – لام الأمر )

 

لا تتكبر على الناس ولتتخذ الصدق رفيقا والإخلاص سلوكا فلم ينجح متكبر ولا كذاب أو خائن في الحياة

المعلم : اخرج الأفعال المضارعة الصحيحة الأخر من العبارة السابقة

الطالب : تتكبر – تتخذ – ينجح

المعلم : ما الحركة التي ضبط بها أخر كل فعل من هذه الأفعال ؟

الطالب : هي السكوت

المعلم : معنى ذلك أن هذه الأفعال المضارعة مجزومة

الطالب : نعم ولكن ما سبب جزمها ؟

المعلم : انظر إلى الأدوات التي سبقت هذه الأفعال ما هي ؟

الطالب : لا في الفعل تتكبر واللام في تتخذ ولم في ينجح

المعلم : هذه الأدوات تجزم المضارع ولكن ما الذي إفادته كل أداة

الطالب : أفادت لا في المثال الأول ( لا تتكبر) النهى عن التكبر وأفادت ( اللام ) في لتتخذ الإخلاص الأمر باتخاذ الإخلاص صديقا وأفادت لم في ( لم ينجح متكبر ) نفى النجاح عن المتكبر كما أنها حولت معنى المضارع إلى الزمن الماضي

المعلم : هل يمكننا ألان استنتاج متى يجزم المضارع وعلامة الجزم والأدوات التي التي تجزمه ومعنى كل أداة ؟

الطالب : نعم يا أستاذ

 

القاعدة

 

1: يجزم المضارع إذا سبقه حرف من الحروف الآتية

  • لم وهى تنفى الفعل المضارع وتقلب زمنه إلى الماضي
  • لا الناهية : وهى تفيد النهى عن عمل الشئ
  • لام الأمر : وهى تجعل الفعل المضارع ودالا على الطلب

الدرس الرابع

 

رفع المضارع الصحيح الأخر

 

" الذي يتوكل على الله ويخلص في عمله ويطلب من الله العون ويأخذ بالأسباب يوفقه الله إلى تحقي أماله "

المعلم : عين الأفعال المضارعة من العبارة وبين نوعها

الطالب : الأفعال ( يتوكل – يخلص – يطلب – يأخذ – يوفق ) ونوعها صحيحة الأخر

المعلم : ما حركه الإعراب على أخر كل فعل ؟

الطالب : أنها الضمه

المعلم : سبق أن عرفنا متى ينصب الفعل المضارع ومتى يجزم

الطالب : ينصب إذا سبقه أداة من الأدوات النصب وهى ( أن – لن- كي – حتى – ولام التعليل )

ويجزم إذا سبقه أداة من أدوات الجزم وهى ( لم – لام الأمر – لا الناهية)

المعلم : هل سبق الفعل بأداة نصب أو جزم ؟

الطالب : لا لم يسبق

المعلم : لماذا رفعت هذه الأفعال ؟

الطالب : لم تسبق بناصب ولا جازم

المعلم : يمكن ألان أن تستنتج قاعدة رفع الفعل المضارع الصحيح الأخر ما هي :

الطالب :

 

القاعدة

 

1: يرفع المضارع إذا لم يسبقه ناصب ولا جازم

2: علامة رفع المضارع الضمه على آخرة إذا كان صحيح الأخر

الدرس الخامس

 

( أ ) ما هي الأفعال الخمسة

 

الأمثلة

 

   أ                                                     ب                                              ج

محمد فهم                                      المحمدان يفهمان                              المحمدين يفهمون

أنت تفهم                                      أنتما تفهمان                                    انتم تفهمون

هي تفهم                                      أنت تفهمين              

 

المعلم : جميع الجمل التي إمامك جمل اسمية فما نوع الخبر

الطالب : جمله فعليه فعلها مضارع في جميع الامثله

المعلم : أين الفعل في الامثله (ا)

الطالب : ضمير مستتر تقديره هو يعود على المبتدأ محمد في الثاني تقديره أنت يعود على المبتدأ أنت وفى الثالث تقديره هي يعود على المبتدأ هي

المعلم : لماذا لا يكون الاسم الموجود ( محمد-أنت- هي ) فاعلا

الطالب : لان الفاعل لا يتقدم على الفعل فهذه الأسماء مبتدأ

المعلم : أين الفاعل في أمثله (ب) (ج)

الطالب : ضمير مستتر يعود على المبتدأ

المعلم : هو ضمير ولكنه ليس مستتر بل هو ظاهر ( إلف الاثنين ) في يفهمان – تفهمان وياء المؤنثة المخاطبة في تفهمين و( واو الجماعة) في يفهمون- تفهمون وكل فعل مضارع يكون مثل هذه الأفعال هو من الأفعال الخمسة فمن يستخلص القاعدة

الطالب :

 

القاعدة

 

1: الأفعال الخمسة : هي كل فعل مضارع اتصل به إلف الاثنين أو واو الجماعة أو ياء المؤنثة المخاطب

 

المعلم : لماذا سميت بالأفعال الخمسة مع أنها متصلة بضمائر ثلاثة هي( إلف الاثنين – واو الجماعة – ياء المؤنثة المخاطبة )

الطالب : لان الفعل مع إلف الاثنين قد يبدأ بالتاء أو الياء وكذلك مع واو الجماعة

 

 

( ب ) أعراب الأفعال الخمسة

 

الامثله

 

         أ                                                   ب                                             ج

الفريقان يلعبان                            الفريقان لن يلعبا                             الفريقان لم يلعبا

أنتما تتدربان                                أنتما لن تتدربا                                أنتما لم تتدربا

المجتهدون يتفوقون                      المهملون لن يتفوقوا                       المهملون لم يتفوقوا

انتم تقولون الصدق                      انتم لن تقولوا كذبا                            انتم لم تقولوا كذبا

أنت تفعلين الخير                         أنت لن تفعلي شرا                             أنت لم تفعلي شرا

 

المعلم : اقرأ الامثله التي إمامك جيدا واستخرج منها الأفعال الخمسة

الطالب : الأفعال الخمسة هي : يلعبان- تتدربان -  يتفوقون – تفعلين

المعلم : متى يرفع الفعل المضارع ومتى ينصب ومتى يجزم ؟

الطالب : يرفع إذا لم يسبقه جازم ولا ناصب وينصب إذا سبقته أداة نصب ويجزم إذا سبقته أداة جزم

المعلم : ما الموقع الاعرابى لكل مضارع من المجموعة ا,ب,ج ؟ ولماذا ؟

الطالب : المضارع في المجموعة (ا) مرفوع لأنه لم يسبق بأداة تنصب أو تجزم المضارع وفى المجموعة (ب) منصوب لأنه سبق بأداة نصب وفى المجموعة (ج) مجزوم لأنه سبق بأداة تجزم المضارع

المعلم : ماذا نلاحظ على الفعل في المجموعات الثلاث

الطالب : في حاله الرفع بقيت النون وحذفت في حالتي النصب والجزم

المعلم : من ذلك نستطيع أن نعرف كيفيه أعراب الأفعال الخمسة فيكف تعرب ؟

الطالب :

 

القاعدة

 

الأفعال الخمسة ترفع بثبوت النون وتنصب وتجزم بحزفها

تدريبات على الوحدة

 

 

س1: عين الفعل الصحيح الأخر والمعتل الأخر فيما يؤتى

 

1: قال تعالى " ولسوف يعطيك ربك فترضى "

2: قال تعالى " وأما من جاءك يسعى وهو يخشى فأنت عنه تلهى "

3: قال الشاعر " حريتي إنا الذي احميها                    أحبها أحب من يفديها "

 

 

 

س2 : اقرأ واجب

المال عصب الحياة والكل يقصد في كسبه العزة والكرامة فسارع يا بني إلى كسبه من طرقه المشروعة حتى تحقق لنفسك الخير والأمان وخير المال ما يكسبه الإنسان يعمله وان النبي الله داود كان يأكل من عمل يده ولا تكسب مالا بجد وتعب ثم تنفقه في عبث  ولهو واقنع بما تحصل عليه من مال فتكون سعيدا والله يحرسك ويرعاك ويبارك في مالك الحلال إذا لم تبخل به على اهلك وعشيرتك

 

1: ما أهمية المال في حياة الإفراد والأمم ؟ و أى الأموال أفضل ولماذا ؟

 

2: استخرج :

  • فعلين مضارعين مرفوعين مع بيان علامة الإعراب
  • فعلين مضارعين مجزومين مع بيان السبب
  • فعلا مضارعا منصوبا واذكر أداة النصب

 

س3: ضع فعلا مناسبا في المكان الخالي مما يؤتى وبين علامة أعرابه

  • الزائرون لم ................ إلى ألان
  • أنت ...................... طهو الطعام        
  • العاقلان ................ في ميادن الغير
  • الغواصون لن ............. تحت الماء طويلا

 

س4: ضع لم مرة وان مرة مكان لا ثم أعرب الفعل في كل جمله

  • أصحاب العزيمة لا يعرفون المستحيل
  • الرئيس لا يفرط في حق شعبه
  • أنت لا تخافين الصعاب